Зелюк Віталій Володимирович

Навчання

Після навчання у Демківській середній школі Драбівського району Черкаської області (1979) закінчив Полтавський державний педагогічний інститут (нині Полтавський національний педагогічний університет) ім. В. Г. Короленка (1983) за спеціальністю «Учитель історії і суспільствознавства середньої школи»; аспірантуру НДІ педагогіки АПН України та НДІ педагогіки й психології професійної освіти АПН України (1994). Дисертацію з проблеми формування культури майбутнього вчителя засобами української етнопедагогіки захистив у Інституті педагогіки і психології професійної освіти АПН України (1994).

Професійна діяльність

З 1983 працював учителем історії Смілянської середньої школи № 11 на Черкащині. Після служби в лавах Радянської Армії (1983—1985) працював на посаді молодшого наукового співробітника науково-дослідної лабораторії А. С. Макаренка Полтавського державного педагогічного інституту до 1986 року. З 1986 року по 1989 рік працював на посаді заступника секретаря комітету комсомолу педагогічного інституту. Координував діяльність студентських будівельних загонів. Із 1989 — асистент кафедри педагогіки Полтавського державного педагогічного інституту ім. В. Г. Короленка. З 1994 — викладач кафедри культурології Полтавського кооперативного інституту УКООПСПІЛКИ (нині Полтавський університет економіки і торгівлі). З 1995 — викладач кафедри українознавства та гуманітарної підготовки Полтавського технічного університету. Був завідувачем інформаційно-аналітичного сектора Полтавської облдержадміністрації; керівником Центру соціальних досліджень та Полтавського агентства розвитку територій. Із 2008 по теперішній час — ректор Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М. В. Остроградського.

Науково-творчий набуток

Авт. понад 100 публікацій з проблем освіти, соціології, місцевого й регіонального розвитку, державного управління. Авт.-уклад. роб. програм «Проектування систем внутрішньо шкільного управління» (2011) та «Управлінська майстерність керівника закладу освіти» (2011). Авт. навч.-метод. посіб. «Проектування систем внутрішньо шкільного управління» (2012). Брав участь у підготовці видань: «Проектування регіональних освітніх систем підвищення кваліфікації педагогічних працівників: система управління якістю в Полтавському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти імені М. В. Остроградського» (2010); «Історія Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М. В. Остроградського. 1940—2010» (2010); «Біла книга середньої освіти Полтавщини: версія для обговорення» (2015)

Діяльність

Здійснює організаційно-методичне забезпечення впровадження прогресивних педагогічних технологій у освітній простір регіону шляхом проведення всеукраїнських, обласних науково-практичних конференцій і семінарів; постійно діючих семінарів для системи методичної служби, семінарів-практикумів для керівників освітніх закладів, педагогів, батьківської громадськості. Популяризує передовий педагогічний і науковий досвід у інформаційно-методичних збірниках, навчальних і навчально-методичних посібниках, наукових монографіях. Керує науково-дослідною роботою, проводить наукове консультування з питань освітнього менеджменту, управлінської та педагогічної майстерності, розвитку професійної компетентності педагогів-практиків та менеджерів освіти.

Ініціатор упровадження у ПОІППО держ. стандарту управління якістю ISO 9001:2009, завдяки чому ПОІППО став першим в Україні серед закладів післядипломної педагогічної освіти, що отримав сертифікат на систему управління якістю. Започаткував освітню програму «Тест на майбутнє» на обласному телебаченні «Лтава». Є головою редакційних рад фахових видань: «Імідж сучасного педагога» і «Постметодика».

Організатор, учасник міжнародних проектів: українсько-нідерландських — «Використання інноваційних освітніх технологій для підготовки педагогів навчальних закладів» та «Громадські платформи освітніх реформ в Україні»; українсько-польських — «Лідери освітніх ініціатив» та «Налагодження співпраці для освіти у сільських середовищах»; українсько-американському — «Школа як осередок розвитку громади». Активно співпрацює з іноземними науково-освітніми закладами та громадськими організаціями. Ключові теми — громадянська освіта, інноваційний розвиток шкіл, опорні школи, роль батьків і громади у розвитку школи, міжнародний і вітчизняний досвід із питань післядипломної педагогічної освіти.

Звання, відзнаки та нагороди

  • Відмінник освіти України (2016)
  • Почесні грамоти МОН України (2009), МОНмолодьспорту України, НАПН України, компанії «Виставковий світ» (2011), Полтавського обкому профспілки працівників освіти і науки України (2012), виконкому Полтавської міськради (2012); грамоти УМО НАПН України (2012), Полтавської ОДА (2011), ГУОН Полтавської ОДА (2010), ДОН Полтавської ОДА (2016); подяки МОН України, АПН України та виставкової фірми «КАРШЕ» (2008, 2009), Національного екологічно-натуралістичного центру учнівської молоді МОН України (2010), Дніпропетровського та Харківського регіон. центрів оцінювання якості освіти (2010, 2012 відповідно), ПОІППО (2011, 2012).

Джерела

This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.