Імідж сучасного педагога

Девіз журналу: «Людина лише там чогось досягає, де сама вона вірить у свої сили.» (Л. Фейєрбах).

Журнал призначений усім, хто виховує і вчить, вчиться чи просто цікавиться проблемами української національної школи.

Періодичне видання в системі післядипломної педагогічної освіти здійснює такі види діяльності:

• освітню (включає навчальну, виховну, науково-методичну, методичну діяльність);
• педагогічну (підвищення рівня педагогічної майстерності освітян);
• педагогічно-публіцистичну (публікації різного психолого-педагогічного спрямування);
• науково-педагогічну (публікації наукових статей);
• соціально-педагогічну (конкурси, проекти тощо);
• просвітницьку (підтримка та допомога молодим науковцям, вчителям, учням і ін.);
• видавничу (друкування матеріалів про теоретичні та практичні здобутки в галузі педагогічної науки як в Україні, так і в інших країнах світу);
• інноваційну (введення новітніх підходів до видання педагогічного журналу).

• «Точка зору»— суб'єктивна точка зору особистості чи колективу однодумців, яких хвилює проблема освіти; власне судження щодо навчання, виховання та розвитку особистості дитини. Це щира відкритість думок педагога, трибуна гострих дискусій педагогічних працівників на хвилюючі їх теми.
• «Післядипломна освіта»– нові здобутки післядипломної педагогічної освіти: нові програми, методичні рекомендації, інформація про проведення конференцій, педагогічних акцій тощо.
• «Педагогічний менеджмент»— висвітлення проблем управлінської діяльності, піднесення ролі освітнього менеджменту та самоменеджменту керівника навчального закладу.
• «Вища школа» — розкриття концептуальних підходів до професійної підготовки майбутніх учителів.
• «Навчаючи — вчимося» — так говорить народна мудрість. Саме професія педагога потребує навчати інших і все своє життя навчатися самому. Це філософські, педагогічні, психологічні та інші ідеї науковців, які можуть стати інтелектуальною основою для розвитку навчального закладу та особистості педагога.
• «Досвід зарубіжних країн» — представлення зарубіжного досвіду з проблем педагогіки тощо.
• «Презентація автора» — це можливість представити свою авторську програму, посібник, монографію тощо. Розкрити та показати свої творчі напрацювання, допомогти іншим скористатися вашими ідеями та впроваджувати їх у своїй педагогічній діяльності.
• «Орієнтири соціальної педагогіки» — висвітлення різних форм сумісної діяльності педагогів і соціологів; вирішення соціально-педагогічних проблем і творчо-пошуковий процес розвитку соціального захисту учнівської молоді.
• «Рідні джерела» — це антологія краєзнавства: історико-географічного, літературного, культурологічного, сільськогосподарського тощо. Це любов до рідної землі, що ти плекаєш з дитинства, любов до своїх земляків, що прославили рідний край. Ніщо так не збагачує людину, як її знання про рідний край.
• «Поради спеціаліста» — представляє матеріали різних спеціалістів, які мають безпосереднє відношення до сучасного навчального закладу: психологів, логопедів, лікарів та ін.
• «Калейдоскоп мов» — це матеріали з української, англійської, російської мов, які викладаються в навчальних закладах України.
• «Режисура уроку» — дає можливість продемонструвати режисерські здібності педагога щодо побудови сучасного уроку. Це методи, прийоми та нові форми занять. Це уроки творчості з новою неповторною режисерською їхньою постановою.
• «Шкільна родина» — висвітлення позакласної та позашкільної роботи з дітьми. Це позиція педагогів, учнів та їхніх батьків щодо виховання. Це незвичайні сценарії напруженої творчої роботи найкращих освітян.

Журнал має також змінні рубрики: «Професійна освіта», «Педагогічна вітальня», «Творчий портрет», «Журнал у журналі», «Талан — доля юних»; «Вінок митців та мисткинь»; «Імідж-реклама», «Імідж-інформація», «Книжковий хіт-парад».

Також редакція журналу передбачає динамічність, введення нових рубрик, якщо це відповідатиме запитам читацької аудиторії.

Журнал «Імідж сучасного педагога». Серія Педагогіка. 

ISSN 2221-6316" видається з 1999 року.

Засновники: 1999 — до 01.03.2017

• Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка
• Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М. В. Остроградського
• ТОВ «АСМІ»

З 22.05.2017 — по теперішній час:

• Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М. В. Остроградського
• Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих Національної академії педагогічної освіти України

Перший журнал, вийшов у світ 1 червня 1999 року і був присвячений 1100-й річниці з дня заснування м. Полтави.

У журналі публікувалися матеріали докторів педагогічних наук: І. Зязюна, В. Олійника, В. Гладуш, М. Гриньової, Л. Даниленко, Г. Єльникової, В. Ільченко, С. Клепка, М. Лещенко, Л. Лукьянової, Н. Ничкало, О. Савченко, А. Самодрина, В. Семиченко, Л. Сергеєвої, М. Степаненка, А. Степанюк, В. Стрельнікова, В. Рашковської, З. Рябової, Г. Тарасенко, Д. Тхоржевського, В. Тюріної, І. Трубавіної, Л. Хомич, Є. Хрикова, Є. Чернишової, В. Шпак та ін.

Редакційна колегія: докт. пед. наук М. Гриньова, 3 канд. пед. наук (Н. Білик, О. Жданова-Неділько, С. Королюк).

Члени редколегії: 13 докт. пед. наук: О. Гнізділова, Т. Іванова, В. Ільченко, Г. Єльникова, М. Лещенко, В. Лозова, А. Самодрин, В. Стрельніков, Л. Кравченко, О. Федій, Л. Хомич, Н. Шиян, В. Шпак; докт. філол. наук М. Степаненко; іноземні науковці: докт. габілітований Г. Мажець, доктор ад'юнкт К. Плечкань; канд. пед. наук В. Зелюк; канд. псих. наук В. Моргун; О. Петренко, директор ТОВ «АСМІ».

Редакційна рада: Н. Барболіна, Н. Білик, М. Гриньова, В. Зелюк (голова), В. Ільченко, І. Момот, О. Петренко, О. Федій.

• Грамота Полтавського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників (1999);
• Грамота управління освіти і науки Полтавської обласної державної адміністрації (2003);
• Грамота обласної ради Полтавської обласної державної адміністрації (2003);
• Почесна грамота Міністерства освіти і науки України (2007);
• Почесний диплом Четвертої виставки-презентації Освіта України «Інноваційні технології навчання» (2007);
• Диплом АПН України за участь у Всеукраїнській виставці «Музейно-педагогічна палітра України» (2009);
• Почесна грамота та відзнака Полтавської обласної ради (2010).

Інформацію про журнал «Імідж сучасного педагога» включено до видання багатотомної Енциклопедії Сучасної України, том 10 (2011).

• Аналітичні матеріали для вченої ради ПОІППО / Білик Н. І., Кіптілий І. О., Королюк С. В., Пашко Л. Ф. / за ред. С. Ф. Клепка (е-книга) — Полтава: ПОІППО, 2013. — С. 6–11.
• Білик Н. І. Відродження української преси на Полтавщині 1917—1920 рр. / Н. І. Білик // Імідж сучасного педагога. — 2006. — № 1. — С. 12–16.
• Білик Н. І. Діяльність журналу «Імідж сучасного педагога» у контексті міжнародної співтворчості освітніх закладів післядипломної освіти / Н. І. Білик // Міжнародна діяльність як складова розвитку навчальних закладів системи ППО: матер. Міжн. Інтернет-конф. ДВНЗ УМО НАПН України. — 21.11.2013.
• Білик Н. І. «Імідж сучасного педагога» — 1999 / Н. І. Білик // Діяльність періодичних видань ПОІППО з розвитку освітнього простору області у 2010—2012 рр. Аналітичні матеріали для вченої ради ПОІППО / Білик Н. І., Кіптілий І. О., Королюк С. В., Пашко Л. Ф. / за ред. С. Ф. Клепка (е-книга) — Полтава: ПОІППО, 2013. — С. 6–11.
• Білик Н. І. «Імідж сучасного педагога» як інформаційний партнер шкіл новаторства керівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників / Н. І. Білик / Сучасні видавництва вищих навчальних закладів: матер. Першої Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Одеса, 23–26 верес. 2014 р.) / відп. ред. Л. Ф. Дьяченко; Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечников, Держ. наук. установа «Кн. палата України». — Одеса: ОНУ, 2014. — С. 186—198. — ISBN 978-617-689-091-51
• Білик Н. І. Краєзнавство на сторінках журналів «Постметодика» та «Імідж сучасного педагога» / Н. І. Білик / Антологія краєзнавства Полтавщини: наук.-метод. посіб. / за ред. П. І. Матвієнка; члени редколегії: Н. І. Білик, А. М. Дяченко, В. Н. Жук, О. О. Новак. — Полтава: ПОІППО, 2002. — С. 42–46.
• Білик Н. І. Моделювання обласних періодичних видань у системі післядипломної освіти вчителів / Н. І. Білик // Післядипломна освіта: проблеми, перспективи розвитку: матер. Всеукр. наук.-практ. конф. — Київ: ЦІППО. — 2000.
• Білик Н. І. Науково-методичне забезпечення педагога природничих дисциплін Полтавщини через журнал «Імідж сучасного педагога» / Н. І. Білик // Методика навчання природничих дисциплін у середній та вищій школі: матер. Міжн. наук.-практ. конфер. (ХХІ КАРИШИНСЬКІ ЧИТАННЯ) (м. Полтава, 29–30 травня 2014 р.) / за заг. ред. проф. М. В. Гриньової. — Полтава, 2014. — С. 29–32.
• Білик Н. І. Педагогічна преса як засіб співпраці вищих навчальних закладів регіонів / Н. І. Білик // Зб. наук. праць Полт. держ. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. — Випуск 7 (46). — Серія «Педагогічні науки». — Полтава: Техсервіс, 2005. — 368 с. — С. 207—213.
• Білик Н. І. Педагогічна спадщина Василя Сухомлинського на сторінках журналу «Імідж сучасного педагога» / Н. І. Білик // Проблеми якості природничої педагогічної освіти: матер. Міжн. наук.-практ. конф. (ХІІІ Каришинські читання). — Полтава, 25–26 травня 2006. — С. 11–12.
• Білик Н. І. 15-річний ювілей Всеукраїнського науково-практичного освітньо-популярного журналу «Імідж сучасного педагога» / Н. І. Білик // Імідж сучасного педагога. — 2014. — № 1. — 2 с. обкл.
• Білик Н. І. Точка зору редактора часопису «ІМІДЖ» / Н. І. Білик // Імідж сучасного педагога. — 1999. — № 1. — С. 3–4.
• Білик Н. І. Фаховий журнал «Імідж сучасного педагога» / Н. І. Білик // Звіт про роботу Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М. В. Остроградського за 2012 рік / МОНМСУ України, НАПН України, Департамент освіти і науки Полтавської облдержадміністрації, Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М. В. Остроградського [Електронний ресурс]. — Полтава: РВВ ПОІППО, 2012. — С. 171.

• International Identifier for serials and other continuing resources, in the electronic and print world
• сайт журналу «Імідж сучасного педагога»
• «Імідж сучасного педагога» на сайті ПОІППО
• «Імідж сучасного педагога» на сайті Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського