Школьний Олександр Володимирович

Школьний Олександр Володимирович (нар. 03.02.1975) — український математик, доктор педагогічних наук, професор кафедри математики і теорії та методики навчання математики НПУ імені М. П. Драгоманова.

Школьний Олександр Володимирович
Народився 3 лютого 1975(1975-02-03) (46 років)
Кривий Ріг, Дніпропетровська область, Українська РСР, СРСР
Країна  Україна
Діяльність математик, педагог, викладач університету
Alma mater Національний педагогічний університет імені Михайла Драгоманова
Галузь Математика, методика навчання математики
Заклад Національний педагогічний університет імені Михайла Драгоманова
Посада Професор кафедри математики і теорії та методики навчання математики
Звання Доцент
Ступінь кандидат фізико-математичних наук (2000) і доктор педагогічних наук (2015)
Науковий керівник Працьовитий Микола Вікторович[1] і Турбін Анатолій Федоровичd
Батько Школьний Володимир Борисович
Мати Школьна Алла Миколаївна
У шлюбі з Школьна Олена Володимирівна
Особ. сторінка fmf.npu.edu.ua/2008-10-25-20-45-02/70-articles/kvm/405-shkolnyi

Біографія

Народився 3 лютого 1975 в місті Кривий Ріг, Україна.[2]

У дитинстві жив у місті Глобине, Полтавська область. Закінчив ЗОШ № 5 міста Глобине у 1991 році.

У цьому самому році вступив до УДПУ імені М. П. Драгоманова на Фізико-математичний факультет, спеціальність «Математика та інформатика». Тоді ж переїхав до міста Києва. У 1996 році закінчив університет та отримав кваліфікацію «учитель математики, інформатики та обчислювальної техніки».[2]

З 2000 року працює в НПУ імені М. П. Драгоманова. Працював асистентом, старшим викладачем і доцентом кафедри вищої математики (з 2000 до 2019 року). Наразі є професором кафедри математики і теорії та методики навчання математики.[2]

Одружений, виховує двох синів.[2]

Наукова діяльність

У 1996—1999 роках навчався в аспірантурі Інституту математики НАН України, відділ теорії ймовірностей і математичної статистики. У 2000 році захистив дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата фізико-математичних наук на тему «Комплекснозначні випадкові величини типу Джессена-Вінтнера» зі спеціальності 01.01.05 — теорія ймовірностей і математична статистика (наукові керівники: професор Турбін Анатолій Федорович, професор Працьовитий Микола Вікторович).[3]

У 2015 році захистив дисертацію на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук на тему «Теоретико-методичні засади оцінювання навчальних досягнень з математики учнів старшої школи» зі спеціальності 13.00.02 — теорія та методика навчання (математика) (науковий консультант професор Працьовитий Микола Вікторович).[4]

Наукові інтереси лежать у сфері методики створення якісних засобів навчання математики учнів та студентів, розвитку тестових технологій оцінювання їх навчальних досягнень. Цікавиться методикою організації дистанційного та змішаного навчання учнів та студентів, а також методикою використання сучасних технологій у процесі навчання математики.[2]

Є сертифікованим розробником тестових завдань, експертом і старшим екзаменатором УЦОЯО[5], а також автором посібників з підготовки до ЗНО з математики (у співавторстві з Захарійченком Ю. О., Школьною О. В. та Захарійченко Л. І.).

За матеріалами своїх розробок проводить авторські семінари для вчителів математики в різних регіонах України.[5][6][7]

Основні публікації
  1. Школьний О. В. Основи теорії та методики оцінювання навчальних досягнень з математики учнів старшої школи в Україні: Монографія. / О. В. Школьний. — К.: вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015. ­– 424 с.
  2. Karp, A., Shkolnyi, O. Assessment during a time of change: secondary school final examinations in Russia and Ukraine. ZDM Mathematics Education (2021). https://doi.org/10.1007/s11858-021-01267-w
  3. Ukraine: School mathematics education in the last 30 years, In A. Karp (Ed.), Eastern European Mathematics Education in the Decades of Change / V.О. Shvets, V.G. Bevz, O.V. Shkolnyi, O.I. Matiash. — Cham, Switzerland: Springer, 2020.– P. 229—274.
  4. Повний курс математики в тестах. Енциклопедія тестових завдань: У 2 ч. Ч. 1: Різнорівневі завдання / Ю. О. Захарійченко, О. В. Школьний, Л. І. Захарійченко, О. В. Школьна. — 10 вид. — Х.: Вид-во «Ранок», 2020.– 496 с.
  5. Повний курс математики в тестах. Енциклопедія тестових завдань: У 2 ч. Ч. 2: Теоретичні відомості. Тематичні та підсумкові тести / Ю. О. Захарійченко, О. В. Школьний, Л. І. Захарійченко, О. В. Школьна. — 4 вид. — Х.: Вид-во «Ранок», 2020.– 192 с.
  6. Сучасна підготовка до ЗНО з математики / Ю. О. Захарійченко, О. В. Школьний, Л. І. Захарійченко, О. В. Школьна. — Кам'янець-Подільський: Аксіома, 2020. — 232с.

Посилання

Примітки
  1. Математична генеалогія — 1997.
  2. Школьний Олександр Володимирович. fmf.npu.edu.ua. Процитовано 16 квітня 2021.
  3. Школьний Олександр Володимирович. irbis-nbuv.gov.ua. Процитовано 16 квітня 2021.
  4. Національна бібліотека україни імені В. І. Вернадського центр бібліотечних електронних ресурсів І технологій Відділ технологій дистанційного обслуговування. res.in.ua. Процитовано 16 квітня 2021.
  5. Методологія формування тестів зовнішнього незалежного оцінювання та державної підсумкової атестації з математики. Департамент освіти і науки Чернівецької облдержадміністрації (рос.). Процитовано 6 травня 2021.
  6. Семінар-практикум “Про методи створення якісних тестових завдань з математики” – Сайт кафедри алгебри і методики навчання математики Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського (укр.). Процитовано 6 травня 2021.
  7. Деркач, Автор: Лариса. Блог учителя математики Засульського ліцею Деркач Лариси Станіславівни (рос.). Процитовано 7 травня 2021.
This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.