Крона (громадська організація)

«Гендерний освітній експеримент» — регіональний проект, розроблений та реалізований ГІАЦ «КРОНА», котрий проводився з січня 2015 року до червня 2018 року та був покликаний познайомити спільноту освітян восьми відібраних державних навчальних закладів Харківської області з гендерно-чутливим вихованням та навчанням, вільним від будь-якої дискримінації. Методологія проекту передбачала тренінгові заняття з представницями та представниками освітянської спільноти на тематики, що дають глибше зрозуміти гендерованість освіти як інституції (див. Сексизм в освіті). Понад 490 викладачів та вихователів, які зголосилися взяти участь у експерименті, вчилися самостійно проводити експертизу навчальних матеріалів, програм та освітнього простору на наявність елементів сексизму та інших дискримінаційних аспектів. За час існування проекту було проведено 40 тренінгових занять та одна виїзна літня школа, де роль тренерів виконували фахівчині та фахівці у гендерній тематиці Ольга Андрусик, Олег Марущенко, Олена Малахова та проректор з навчальної роботи Харківської академії неперервної освіти Тетяна Дрожжина. У ході проекту була розроблена гендерно-чутлива наочність на різні тематики, котра була розповсюджена серед навчальних закладів Харківської області, які брали участь у експерименті, та яка залишається у вільному доступі на вебсайті організації. Проект допоміг учасницям розвинути свою гендерну компетентність, а також набути експертних навичок у виявленні сексистських та стререотипних елементів у шкільному просторі, підручниках та викладацькій і виховательській риториці. У результаті деякі активні учасниці експерименту долучилися до загальнонаціональної антидискримінаційної експертизи шкільних підручників.

Даний експеримент затверджений наказом від 29 жовтня 2014 року Департамент освіти і науки Харківської області як освітній проект регіонального рівня, який за тривалістю проведення та масштабом залучення до співпраці державних та недержавних інституцій не мав аналогів в Україні.

Гендерні тренінгові школи для освітян — несистематичні регіональні проекти, які мають на меті надати освітянам знання про освіту як гендеровану інституцію та сприяти зміні педагогічних практик на недискримінаційні. Протягом 2010—2013 років організовані перші п’ять трирівневих гендерних шкіл для освітян Харківської області. У 2018 році у рамках «Гендерного освітнього експерименту» проведена виїзна літня школа для працівників навчальних закладів, що брали участь в експерименті та пройшли конкурсний відбір. Частина учасників цих шкіл долучилися до співпраці та створення просвітницьких матеріалів для педагогічної спільноти та батьків. У результаті були укладені та видані посібники «У пошуках гендерного виховання», «Гендерні шкільні історії» та «Гендерний педагогічний альманах».

Гендерно-чутлива наочність для шкіл та дитсадків[1] — інформаційно-ілюстративні матеріали, призначені для використання у навчально-виховному процесі, що є гендерно-чутливою альтернативою стереотипній наочності, котра традиційно присутня у навчальних закладах. Починаючи з 2016 року, розроблено чотири частини наочності на різні теми: «Професії», «Вибір за мною», «Простір, вільний від дискримінації», «Сучасні кроки гендерної рівності». Розробка наочності здійснювалася у рамках експериментальної роботи регіонального рівня «Науково-методичні засади впровадження гендерних підходів у систему роботи навчальних закладів» та проекту «Дитячий садок і школа: гендерний апгрейд».

Дистанційні онлайн-курси на гендерну тематику — спеціальна гендерна освітня програма, що реалізується з 2011 року, у рамках якої розроблено 5 онлайн-курсів, що містять навчальні матеріали з гендерних студій. Метою запуску програми є поширення кваліфікованих знань з гендерної тематики серед широкої аудиторії та вплив на суспільну свідомість. Всі курси знаходиться у вільному доступі на веб-сторінці організації.

Одним з пріоритетних напрямків своєї діяльності організація визначає видавничу. За ініціативою організації видаються аналітичні звіти та доповіді, методичні посібники, збірки матеріалів наукових конференцій та гендерний інформаційно-просвітницький журнал.

Періодика

Журнал «Я»[2] — науково-публіцистичний гендерний журнал, котрий видається з 2003 року. Станом на березень 2019 року вийшло 45 випусків видання. Журнал зазнавав змін у ході розвитку організації. Перші випуски зосереджувалися більше на питаннях загального розвитку особистості. Наразі переважна більшість матеріалів видання присвячені саме гендерній проблематиці. За розробку образу журналу відповідає Тетяна Ісаєва, PR-менеджерка «КРОНА» і тренерка з гендерної тематики.

Методичні посібники

У 2009 році за сприяння Фонду Фрідріха Еберта в Україні було видано два посібники — «Гендерний погляд»[3] та «Гендерний погляд-2»[3], в яких розглядаються найтиповіші помилки, що побутують у вітчизняних ЗМІ щодо трактування гендерних аспектів. Посібники презентують аналітичний підхід до виявлення сексизму, дискримінаційних моментів та гендерних стереотипів у журналістській роботі та у медійних матеріалах. Як зазначають авторки, головною аудиторією, якій варто ознайомитися з посібниками, є журналістська спільнота, персонал медіа та студентство, що здобуває журналістський фах.

У 2010 році виданий методичний посібник «Гендерна політика в Україні»[4] на підтримку Обласної програми забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків у Харківській області за сприяння й фінансової допомоги Програми рівних можливостей ПРООН в Україні. Посібник насамперед рекомендований для ознайомлення державним службовцям та представникам органів місцевого самоврядування. Містить інформаційно-просвітницькі матеріали щодо питань ліквідації всіх форм дискримінації за ознакою статі, що має допомогти державним службовцям та залученим до громадського сектору або місцевого самоврядування розуміти роль державних інституцій у забезпеченні рівних прав та можливостей та жінок і чоловіків.

Протягом 2012—2013 років були видані посібники «У пошуках гендерного виховання»[3] та «Гендерні шкільні історії»[3], націлені на освітян, які працюють у школі й хотіли б підвищити свою гендерну компетентність, розвинути гендерну чутливість.

У 2017 році опублікований «Гендерний педагогічний альманах»[5] — неперіодичне видання науково-методичних текстів, зібраних у ході реалізації проекту «Гендерний освітній екперимент».

Гендерна експертна платформа (ГЕП) — неформальне об’єднання фахівчинь у гендерних питаннях та активісток, створене 2009 року за ініціативою ГІАЦ «КРОНА» з метою консолідації зусиль в оцінюванні зрушень у гендерних питаннях в Україні та задля вирішення дискусійних аспектів гендерної проблематики. ГЕП є відкритим об’єднанням, до якого можуть долучитися всі, хто поділяє місію об’єднання та має відповідні компетенції і бажання діяти заради демократичних перетворень в Україні.

Членкині та члени об’єднання беруть активну участь у суспільному житті, підтримуючи феміністичні акції, події на гендерну тематику, публічні обговорення та виступаючи в експертній ролі для ЗМІ. Експертне коло ГЕП розробило та оприлюднило декілька відкритих петицій та звернень до органів державної влади з метою поліпшення гендерної політики в Україні.